【IELTS7.5点/TOEFL100点】自分で使えなければいけない表現(2) 分詞構文
Posted: 2021/06/01
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By: 高橋 拓実
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分詞構文の基礎
分詞構文とは「副詞節」を「副詞句」に言い換える表現です。
言い換えれば、「When, Because, If, Althoughといった接続詞＋SVのまとまり」を「2語以上だがSVではないまとまり」に変える表現です。
以下の例を見てください。
Ex) When she saw me, she ran away.
分詞構文の作り方は以下の通りです。
１）接続詞があると後ろはSVのまとまりが絶対続くので、接続詞を排除する。
=> She saw me, she ran away. （この段階ではまだ文法エラー）
２）コンマを挟んで前後の主語が同じであれば前の物を排除する。
=> Saw me, she ran away. （この段階ではまだ文法エラー）
３）元々の文が受動態であれば動詞を過去分詞に、そうでなければ現在分詞に変える。
=> Seeing me, she ran away. （文法的にはエラーなし。これで完璧）
分詞構文は現在分詞や過去分詞がありますが、あくまで接続詞の省略なので、訳し方は大体以下のパターンです。
ただし５）と６）はとても大切ですので覚えてください。
１）時 when
２）理由 as, because, since
３）条件 if
４）譲歩 although, though
５）同時 ～しながら
６）連続 そして～する
５）の例
She was listening to her mother, writing a letter to her friend.
（彼女は友達に手紙を書きながら、お母さんの話を聞いていた）
６）の例
The leaf fluttered about in the wind, falling on his head.
（落ち葉は風にひらひら舞って、そして彼の頭に落ちた)
分詞構文は基本的に
１）文頭
２）文中
３）文尾
のどの位置にでも置かれますが、上の５）同時 と ６）連続 は基本文中と文尾だけで使われます。
ポイント：分詞構文は現在分詞(~ing)であろうと過去分詞(p.p.)であろうと、その動作主は文全体の主語と一致します。
Ex) He barely finished his homework, listening to his friend's worries.
友達の悩みごとを聞きながら、彼は何とか宿題を終わらせた。
listeningの動作をしたのも、文の動詞であるfinishedをしたのもどちらも文の主語であるHeで一致していますね。
ここから先はIELTS7.5以上あるいはTOEFL100点以上を目指す方向けの応用的内容になりますので、分詞構文が不安な人は基礎学習の上で次をご覧ください。
目安（大学入試向け標準レベルの分詞構文問題が解けるだけでなく、基礎～標準レベルの分詞構文を用いた文章が書ける）
分詞構文が「正しく使える」かどうかは常に意識してください。
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